La rentrée scolaire est synonyme de nouveaux horaires, de nouvelles routines et parfois de nouveaux visages. Lorsqu’un enfant vit avec le diabète, particulièrement le diabète de type 1, quelques préparatifs supplémentaires sont nécessaires pour que tout le monde puisse commencer l’année avec confiance.
Que votre enfant commence l’école pour la première fois, change d’établissement ou vive avec le diabète depuis plusieurs années, une bonne communication avec le milieu scolaire peut faire toute la différence.
Avant la rentrée : préparer le terrain
La première étape consiste à communiquer avec l’école avant le début des classes. Une rencontre avec la direction, l’infirmière scolaire, les enseignants et les autres personnes qui seront appelées à intervenir auprès de votre enfant permet de discuter de ses besoins et de déterminer clairement le rôle de chacun.
Le personnel scolaire n’a pas à devenir expert en diabète, mais il doit savoir reconnaître certaines situations et connaître les mesures à prendre selon le plan établi pour votre enfant. Cela peut notamment inclure la reconnaissance des signes d’une hypoglycémie ou d’une hyperglycémie et la façon de réagir lorsqu’elles surviennent.
Au Québec, un cadre de référence encadre également certaines activités de soins en milieu scolaire, notamment lorsqu’il est question d’administration d’insuline.
Un plan clair pour éviter les inquiétudes
Un plan de soins personnalisés permet de mettre par écrit les informations importantes concernant la gestion du diabète de votre enfant à l’école. Il devrait être établi en collaboration avec la famille, le milieu scolaire et l’équipe de soins, puis révisé lorsque la situation de l’enfant ou son traitement change. En général, l’infirmière scolaire communique avec vous avant chaque début d’année pour établir le plan d’intervention.
Pensez notamment à préciser :
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- les signes habituels d’hypoglycémie et d’hyperglycémie de votre enfant;
- la façon de traiter une hypoglycémie;
- les personnes à contacter en cas de problème;
- les besoins liés aux repas et aux collations;
- les particularités liées à la pompe à insuline ou au capteur de glucose, s’il y a lieu;
- les mesures à prévoir lors des cours d’éducation physique, des sorties scolaires ou des activités spéciales.
L’objectif est que les adultes qui entourent votre enfant sachent quoi faire sans que votre enfant ait à tout expliquer lui-même.
Prévoir le matériel nécessaire
Une petite trousse destinée à rester à l’école peut être très utile. Selon le traitement de votre enfant, elle pourrait contenir du matériel de rechange (p. ex. collants ou brassards pour le capteur de la glycémie en continu, en cas de décollement partiel, accessoires supplémentaires pour la pompe à insuline, batteries ou fil de charge pour lecteur de glycémie capillaire et pompe à insuline) des sources de sucre rapide pour traiter une hypoglycémie, des collations ainsi que les fournitures nécessaires à la gestion du diabète (p. ex. Baqsimi (glucagon), un lecteur de glycémie capillaire, une fiole d’insuline, des tampons d’alcool, etc.).
Encore une fois, l’infirmière scolaire devrait discuter avec vous de cette trousse d’urgence. Elles s’assurera que les personnes concernées savent où le matériel de votre enfant se trouve et comment l’utiliser selon les consignes de l’équipe de soins.
Si votre enfant utilise un capteur de la glycémie en continu (p. ex. Dexcom, FreeStyle Libre) ou une pompe à insuline, prenez aussi le temps de vérifier avec l’école comment ces technologies seront intégrées à sa routine scolaire.
Et les activités scolaires?
Le diabète ne devrait pas empêcher votre enfant de participer aux activités de son école.
Cours d’éducation physique, sorties, journées spéciales, fêtes ou activités parascolaires : une bonne planification permet généralement à l’enfant d’y prendre part comme les autres élèves. Le personnel scolaire doit toutefois connaître les mesures à prévoir en fonction de la situation de votre enfant.
L’idée est de trouver un équilibre entre sécurité et normalité. Un enfant vivant avec le diabète demeure avant tout un enfant qui veut apprendre, jouer, bouger et passer du temps avec ses amis.
Parler du diabète avec les autres élèves
La question de savoir qui doit être informé du diabète peut aussi se poser, particulièrement chez les enfants plus âgés.
Certains enfants seront à l’aise d’en parler ouvertement à leurs camarades. D’autres préféreront que seules quelques personnes soient au courant. Il est important de respecter leur rythme et leur niveau de confort, tout en s’assurant que les personnes nécessaires connaissent la situation pour assurer leur sécurité.
Selon l’âge de l’enfant, une courte activité de sensibilisation en classe peut également être une belle façon de démystifier le diabète et de répondre aux questions des camarades.
Donner progressivement de l’autonomie
La rentrée peut aussi être une occasion de faire grandir l’autonomie de votre enfant.
Selon son âge et sa maturité, il peut progressivement prendre part à certaines tâches liées à la gestion de son diabète. L’objectif n’est pas de lui faire porter toute la responsabilité, mais plutôt de l’impliquer dans les décisions et les gestes qu’il est capable de réaliser.
Cette autonomie se développe graduellement et devrait toujours être adaptée à l’âge de l’enfant et à sa situation.
Une rentrée qui se prépare en équipe
Parents, enfant, école et équipe de soins : chacun a un rôle à jouer.
Une communication claire et une bonne collaboration permettent de créer un environnement où l’enfant peut se sentir en sécurité, compris et inclus. La majorité des enfants vivant avec le diabète peuvent participer pleinement à la vie scolaire lorsque leur diabète est bien pris en charge.
La rentrée peut demander un peu plus d’organisation, mais elle ne devrait pas être une source de limites. Avec les bons outils et les bonnes personnes autour de lui, votre enfant peut commencer son année scolaire avec confiance… et profiter pleinement de tout ce que l’école a à offrir.
Sources et ressources :
- Diabète Québec, Garderie, école et camps de vacances.
- Type 1 Support, École et diabète de type 1 : bien préparer la rentrée scolaire.
- AboutKidsHealth / SickKids, Le diabète en classe.
- Ministère de l’Éducation du Québec, Cadre de référence sur les activités de soins en milieu scolaire.
- Diabète-Enfants, Préparation à la rentrée scolaire.
